«Мужчины не отличаются ни титулами, ни тем, что у них есть, а только тем, что они есть». Подводники - «люди моря» с личным и человеческим богатством смирения и мужества. Но они также одаренные люди, врожденная дисциплина, дух жертвоприношения, высокое чувство ответственности, способность к адаптации и взаимному уважению.
Каждый раз, когда я возвращаюсь к Comflotsom, я чувствую, что я дома, приветствую ли я командующего, руководителя отдела общественной информации или подводника, который сопровождает меня в структуре, прием не зарезервирован для самого доброжелательного гостя дома. Они действительно заставляют меня чувствовать себя частью их «семьи» подводников. Чувство тепла у себя дома происходит незамедлительно.
Погружение не для всех. И это не для всех. Подводные лодки представляют собой один из компонентов «элит» ВМФ. Состоит из высокомотивированных мужчин и женщин.
Технические и эксплуатационные особенности подводных лодок требуют экипажей, которые должны иметь возможность работать в командах на борту. И мужчины, и женщины являются мастерами как «платформы», так и отдельных устройств, на которых каждый из них будет работать. Бортовые системы и требуемые маневры полностью отличаются от бортовых кораблей, они не являются подводными лодками.
Чтобы стать подводником, необходимо овладеть определенным «образованием», сначала путем обучения и профессиональной подготовки, а затем с помощью опыта на борту судна.
Те, кто решил стать подводником сегодня, имеют привилегию: начать свой карьерный процесс в реальном "университете подводных лодок" или Подводная школа, который обучает и обучает мужчин и женщин подводного компонента ВМФ.
La Подводная школа, включенных в Службу обучения Погружная команда флотилий, находится в Мар Пикколо, в прекрасном городе Таранто, прямо перед доками, где причаливают лодки.
La Подводная школа это настоящий учебный центр, способный обучать и специализировать команды мотивированных, подготовленных и постоянно обновляемых специалистов. Стремящиеся подводники в конце своего обучения (теоретическая и практическая) в школе будут работать на борту, как если бы они были одним человеком.
Но как вы становитесь профессионал бездны?
С ноября 2015, только для мальчиков (пока не для женщин) выпускников, в возрасте до 25 лет, ВМС Италии выделили места 30 для тех, кто хочет начать уникальную и увлекательную карьеру в качестве подводника, так как Добровольцы в фиксированной остановке (VFP1).
Погружение в воду в качестве VFP1 - не единственный способ, которым даже солдаты, находящиеся на постоянной постоянной службе, могут «подать заявку», чтобы стать подводниками. Базовый учебный процесс одинаков, но различается по продолжительности и приобретает одинаковую квалификацию для посадки на подводные лодки.
Мальчики, которые хотят начать эту карьеру в качестве VFP1, участвуют в конкурсе на соревнования, организованном ВМФ, который предоставляет несколько мест, зарезервированных только для категории подводники, Если кандидат выигрывает соревнование, прежде чем войти в Компонент, он должен следовать общей классификации, действительной для всех VFP1, 1 в отношении тренировочной недели в MARISCUOLA Taranto. Позже их отправят в Бриндизи, возле морской бригады Сан - Марко где они выполняют еще один период 5, где они могут выполнять службы обороны для военных объектов. Впоследствии 2 недель в MARICENTADD Taranto для курсов пассивной противопожарной безопасности и защиты от антифалла. После этого первого периода обучения VFP1 отправляются в сектора занятости, необходимые на этапе соревнований. Кандидат, который подал заявку на получение подводника, будет отправлен на Подводная школа где начинается погружная процедура включения.
TBS или базовая подготовка подводных лодок состоящий из теоретической части и практической части.
Они ждут 9 недель на Подводная школа и другие недели 11 на встроенных элементах управления.
На этапе завершения курса 9 недель на Подводная школа они изучают теоретические понятия, в конце этого периода они проводят первое исследование специализированной пригодности. Необходимое условие, позволяющее продолжить путь.
Затем на следующем этапе, который находится на борту, они изучают практические понятия. И в этот период на борту, командир лодки оценивает способность подводной лодки ученика. Очень важно, чтобы у него была реальная способность работать на борту подводного устройства. В конце этих 20 недель обучения они проводят заключительный экзамен этого периода, приобретают квалификацию и поэтому подходят для посадки на подводные лодки.
После того, как эти 20 недели индоктринации будут отправлены на различные лодки до конца года. Станьте матросами бездны, также приобрели престижный титул заслуг, чтобы продолжить, если у них есть намерения, свою карьеру со следующим соревнованием за транзит в VFP4. Если они являются победителями конкурса VFP4, они продолжают свой процесс, который в течение первых нескольких месяцев, число которых зависит от категории, будет в Mariscuola Taranto, где ему будет присвоена категория специалист в боевой системе, специалист по боевой технике, специалист по платформенной системе.
В зависимости от категории, существуют различные курсы различной продолжительности, с максимальным сроком пребывания в Унтер-офицер не более 6 месяцев. Приобретенная категория VFP4, затем в качестве волонтера в четырехлетней фирме вернется в Подводная школа.
В школе ему нужно будет учиться, чтобы иметь возможность занимать различные должности на борту и охватывать различные роли специалиста. Таким образом, ему нужно будет узнать о бортовом оборудовании, на котором на подводных лодках будет действовать, если оно относится к категории «специалист по боевой системе» (оперативный), или на каком оборудовании должно будет выполняться техническое обслуживание, если оно относится к категории «техник боевой системы» «И« специалист системы платформы »(техников). Для того, как организован локальный маневр подводной лодки, на борту, с левой стороны, глядя на нос, есть техники, с правой стороны есть оперативные. В центре находится офицер в команда охраны, Это положение бортового персонала соблюдается как на борту судов класса Sauro, как на борту лодок класса Тодаро, С левой стороны офицер, командующий охраной, получает информацию об эффективности платформы, с прямой - информацию о сценарии работы, который происходит на поверхности или под водой. Поэтому по этой причине также важно, чтобы вы вернулись из школы, где будет подготовлен новый курс для изучения и получения соответствующей квалификации, которая позволит вам вернуться на борт подводных лодок с «уверенностью» командира катера, в зависимости от оборудования на борту. на котором он будет работать.
Вернувшись на борт, четырехлетний доброволец VFP4, обладающий квалификацией и специальными навыками, приобретенными по отношению к своей категории, будет работать на своем оборудовании в течение следующих 4 лет до конца периода остановки на борту назначенной ему подводной лодки.
После 4 лет «военный волонтер» решит, продолжать ли свою карьеру в новом конкурсе, чтобы получить доступ к карьере выпускников, чтобы впоследствии стать сержантом или унтер-офицером. Кроме того, VFP4 может участвовать в регулярном общественном соревновании маршала, если он все еще имеет возрастное требование (возраст 26 возведен в 28 за предоставление и завершение добровольной военной службы).
Если победитель конкурса, он всегда будет возвращаться к Унтер-офицер, На этапе оценки конкуренции очевидно, что разница будет заключаться в эффективности обучения на учебных курсах, которые каждый кандидат достиг в эти общие годы 5 между VFP1 и VFP4. Также будут оцениваться характеристики бортового командования, по отношению к индивидууму. И тогда сектор занятости, который они выбрали, также будет оценен, а для подводников у них будет «бонусный» балл, потому что мальчики выбрали особую категорию, своего рода «стимул» в гипотетическом рейтинге, в котором каждый соревнуется быть частью фактического обслуживания. Подводник по отношению к «военно-морскому флоту» будет иметь такой «бонус», который добавляет к его исполнению на протяжении многих лет, а также к характеристикам одиночной армии, позволит ему пройти курс в целях эффективной постоянной службы. Вы будете учиться, чтобы стать «выпускником» сначала и, возможно, сержантом или унтер-офицером. В любом случае их занятие будет осуществляться подводной лодкой, но путь должен быть завершен дальнейшими курсами, всегда сделанными на Унтер-офицер Таранто и снова путем дальнейшего возвращения к Подводная школа потому что по мере того, как военные увеличивают звание и стаж работы, они также повышают уровень «оперативности» на оборудовании на борту. На практике происходит повышение квалификации, поскольку работа на борту будет становиться все более престижной, и каждый член экипажа должен получать более подробную информацию. Они позволят ему подняться на борт с более высокой степенью подготовки
Подводник постоянно обновляется с помощью циклических переходов на Подводный учебный центр, которые характеризуют всю карьеру, и это позволит ему выполнять все задачи, связанные с его занятостью на борту, до достижения максимально возможного уровня для каждой роли.
Каждые 2 лет подводник проводит медицинские осмотры в военных больницах, где он подвергается Диспансеризация Полная и детальная в анализе общего состояния здоровья, психофизической эффективности и, прежде всего, что все физические параметры соблюдаются. Если бы они не были, но все же были признаны оптимальными и соответствовали параметрам «военно-морского» (менее ограничительного), военные были бы временно или постоянно наняты на борту наземных подразделений. Очевидно, что если бы это была временная подводная непригодность, военные были бы восстановлены после дальнейших медицинских осмотров и после периода "восстановления учебного состава", в Погружной компонент для использования на борту или на земле. В карьере подводника, задания следуют друг за другом не только в бортовой Команде, но и стараются чередовать период на борту с периодом «на земле» в Comflotsom. Таким образом, мы приобретаем представления о логистических, учебных, административных и технических аспектах, которые поддерживают лодки, а не только.
Помимо индивидуального обучения, существует также «командная формация», которая проводится периодически для всех экипажей на линии. Обычно этот вид обучения проводится, когда подводная лодка заканчивает один из запланированных циклов технического обслуживания. Экипаж этой подводной лодки перед возвращением в море упоминается Подводная школа где работает персонал в командах, используя динамические тренажеры-дайв-тренеры, из которых школа имеет, что позволяет вам быстро достичь хорошего уровня обучения.
Эти динамические симуляторы точно воссоздают локальный маневр подводных лодок обоих классов Sauro 3 ^ и 4 ^, обе подводные лодки класса Тодаро (U212).
Вы приносите платформу в предельные условия навигации, имитируя пожар на борту или утечку в корпусе с последующей потерей высоты, безусловно, два из самых опасных и опасных событий для подводной лодки и ее экипажа. Также оценивается готовность человека и его гармония команда в предоставлении и получении заказов в экстремальных условиях, пытаясь противостоять чрезвычайной ситуации наилучшим образом, не теряя при этом основную миссию. Можно вообразить, что симуляция огня как упражнения, это возможно сделать и на борту подводной лодки, но ясно, что симуляция «изъяна» сложнее, что подрывает реальную безопасность экипажа и лодки. Школа также оснащена фундаментальным симулятором лоскута для обучения и совместной работы команда.
Это тренинг, направленный на «пожаробезопасность и антифалла», который может гарантировать запас прочности на борту во время нормальной навигации. Затем есть подводные тренажеры, которые влияют на «оперативную» часть. Здесь команда обучается методам приближения, гидрофоническому прослушиванию, кинематическим маневрам, которые должны выполняться в определенных сценариях, таких как поиск лодок с мигрантами, рыболовными судами или торговыми судами, осуществляющими незаконный оборот. В симуляторе вы можете загружать сценарии, очень близкие к реальности, и записывать весь учебник для часов 4. В классе опрос полученные результаты будут обсуждены.
Процесс обучения молодого подводника может показаться суровым, но он реалистичен, и это помогает ему определить навыки, которые он хочет приобрести. По этой причине мы стараемся адаптировать обучение и организацию к меняющимся временам и сценариям, которые могут возникнуть. Подводник должен уметь выполнять свои обязанности в зависимости от степени, специализации и занимаемой должности на борту.
Это сложное и сочлененное обучение, которое проводит инструктор с высоким профессиональным профилем, а также опытом и который использует самые современные учебные инструменты и средства, Подводная школа Таранто.
La Подводная школа 1 Декабрь 2015, а также весь COMFLOTSOM подверглись внутренней реструктуризации с точки зрения услуг и отделов, в то время как предоставленные курсы остались прежними. Название рабочей и технической фигуры изменилось в школе, потому что на борту лодки необходимо точно отразить «технико-эксплуатационную иерархическую структуру». Для бортового персонала, взаимодействующего с наземным персоналом в той же школе, подход быстрее, чем самый быстрый. Найти те же технические показатели на более высоких уровнях. Решение, которое пожелал нынешний командир подводных лодок, адмирал дивизии Дарио Джакомин (против интервью) и «охвачены» всем Компонентом. Теперь, например, старый отдел подготовки и обучения называется Обучение и примеры будут следовать в каскаде.
La Подводная школа напрямую подчиняется капитану корабля Стефано Руссо, нынешнему командующему подводной флотилии. В то время как главный тренер школы - капитан фрегата Фабио Данезе. Comflotsom или командование подводной флотилией это используется MARICOSOM, который является подводным командованием итальянского флота.
MARICOSOM унаследовал задачи, которые были перед Comforsub, то есть командование подводными силами.
Для молодых людей, которые хотят познакомиться с «миром» подводных лодок и подводных лодок итальянского флота, следует сказать, что они начнут квалифицированный профессиональный путь. Это будет также психологическое и личное путешествие, которое созреет их индивидуальность и подчеркнет их специфические характеристики, а также отношение. Этот путь позволит ему через периодические возвращения к Подводная школа повысить свой профиль специализации и опыта. Он сможет увязать свои навыки с задачами повышения ответственности, которые со временем примут на борт.
См. также: Школа Sommergibilisti для «матросов Бездны» (часть первая)
